Editorial: 20 de novembro: de Zumbi dos Palmares à luta pela Consciência Negra e Antirracista, de Franciéle Carneiro Garcês da Silva Entrevista: Amanda Carla Ganimo do Nascimento, Gabriela da Costa Silva e Jean Carlos Sena de Oliveira Perspectiva: Andreia Sousa da Silva, Angelita Garcia, Erinaldo Dias Valério e Jhonatan Almada Pesquisa: “A importância de protagonistas negros e o papel das bibliotecas escolares na educação antirracista” e “Mãos

"As pessoas negras sofrem com o racismo chamado racismo anti-negro, que unido aos outros tipos de racismo (estrutural, institucional, individual, recreativo, linguístico, religioso, informacional) se tornam fonte de opressão contínua e de morte simbólica e literal de corpos negros na nossa sociedade" destaca a pesquisadora e professora Dra. Franciéle Carneiro Garcês da Silva, da Universidade Federal de Rondônia.

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Amanda Carla Ganimo do Nascimento, bibliotecária e doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Federal de Pernambuco. Em sua dissertação, Amanda analisa a contribuição da oralidade para a construção do conhecimento e a continuidade da memória coletiva dentro de quilombos urbanos. Na entrevista, conheça um pouco sobre o processo de mestrado e dicas da pesquisadora.

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Gabriela da Costa Silva, mestra em Sociologia da Universidade de Brasília e assessora de comunicação na Secretaria de Políticas de Ações Afirmativas, Combate e Superação do Racismo do Ministério da Igualdade Racial. Em sua dissertação, Gabriela investiga a presença de autores negros no catálogo de editoras paulistas e cariocas.

Confira nossa entrevista com o pesquisador Jean Carlos Sena de Oliveira, professor da Rede Municipal de Educação em Costa Marques - Rondônia e mestre em Direitos Humanos e Desenvolvimento da Justiça pela Universidade Federal de Rondônia. Em sua pesquisa, Jean demonstrar as boas práticas utilizadas através da docência, no Quilombo de Pedras Negras. Na entrevista, conheça um pouco sobre a experiência, expectativas e as dicas do pesquisador.

"Temos, aí, a missão de construir um campo, com perspectiva e atuação anticapitalista, antirracista, antipatriarcal, anticapacitista, para a promoção de um mundo mais habitável para todo mundo. Então, qual papel você irá assumir para a implementação de uma Biblioteconomia Interseccional?" apresenta a pesquisadora e professora Andreia Sousa da Silva, do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade do Estado de Santa Catarina.

"Visando uma melhor compreensão de como a interseccionalidade pode ser um aporte teórico e metodológico na inclusão desse público, propomos uma reflexão sobre como bibliotecários de bibliotecas públicas e suas equipes podem entender a necessidade de um atendimento inclusivo, acessível e antirracista" pontua a pesquisadora e bibliotecária Angelita Garcia, do Grupo de Trabalho Relações Étnico-Raciais e Decolonialidades da FEBAB O post Praticando

"Minha dedicação segue no sentido de incluir o debate sobre questões raciais na formação de estudantes de Biblioteconomia, Gestão e Ciência da Informação, tanto na graduação quanto na pós-graduação, com o propósito de contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária." afirma o professor e pesquisador Dr. Erinaldo Dias Valério, da Universidade Federal de Pernambuco.

"O fracasso da lei de universalização das bibliotecas escolares sinaliza para que tenhamos pés no chão quanto ao lançamento da Política Nacional de Leitura e Escrita. Não é a primeira iniciativa com o objetivo de estimular a leitura e escrita no Brasil (...)" pontua o pesquisador e educador, Jhonatan Almada, Diretor do Centro de Inovação para a Excelência em Políticas Públicas - CIEPP.

Pesquisa da UEL analisa como a literatura infantil com protagonistas negros pode fortalecer a identidade das crianças. Conheça a dissertação de Odilia Barbosa Ribeiro Fernandes, "Mediação da literatura infantil com protagonistas negros na biblioteca escolar", desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina. Orientada pela Profa. Dra. Sueli Bortolin.