Messages de Rogue Scholar

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ScienceAnglais
Publié in Reciprocal Space
Auteur Stephen Curry

I read recently – I can’t remember where – that people who say “I don’t know much about art, but I know what I like” actually do know quite a bit about art. More than average at any rate.

Changement Climatique/Climate ChangePsychologie/PsychologySanté/HealthCentre De Confort ThermalCooling Center
Publié in AVUER
Auteur Paquito Bernard

Lors d’une discussion à la journée (accès libre ici) (organisée par Météo et Climat sur les effets sanitaires du changement climatique, nous (avec d’autres chercheurs) avons échangé à propos des stratégies pratiques que l’on pourrait anticiper pour aider les foyers, personnes vulnérables à être moins en difficulté lors des fortes chaleurs ou des vagues de … Continue reading Faire face aux vagues de chaleur en testant les centres de

FORSCHUNG & PROJEKTEDEINE UNIBIBLizenz:CC-BY-4.0-INTKünstliche IntelligenzKIAllemand
Publié in TIB-Blog
Auteur Carolin Eisentraut

read this article in English Die Seminarreihe „Bridging Minds and Machines“, gemeinsam organisiert von der Forschungsinitiative Digitale Bildung (Leibniz Universität Hannover, LUH) und dem Lab Learning and Skill Analytics der TIB, bringt regelmäßig Interessierte aus der Region Hannover zusammen, die sich für Bildung, Künstliche Intelligenz und gesellschaftliche Fragen interessieren.

Lab LifeResearchAllemand
Publié in Infra Wiss Blogs

Termin: Dienstag, 03. Februar 2026 Uhrzeit: 10:00 - 12:00 Uhr Ort: online via Zoom Bitte registrieren Sie sich unter: https://hu-berlin.zoom-x.de/meeting/register/8XNI-XdOSzW8MyxKQP_aOQ Kontakt: catharina.ochsner@hu-berlin.de Beschreibung: Wissenschaftsblogs sind ein wichtiger Bestandteil der wissenschaftlichen Kommunikationskultur.

Lab LifeResearchAnglais

Date: Tuesday, February 3rd 2026 Duration: 10:00 - 12:00 Place: Online via Zoom Please register here: https://hu-berlin.zoom-x.de/meeting/register/8XNI-XdOSzW8MyxKQP_aOQ Contact: catharina.ochsner@hu-berlin.de Description: Scholarly blogs are an important part of scholarly communication and enable researchers to communicate their research